根据数学与应用数学专业15版人才培养方案的要求，教育调查报告是本科学生的必修实践课。通过撰写教育调查报告，使学生获得系统的数学教育课题研究方法和调查报告撰写能力，通过对一个教育问题的调查研究，进而使师范专业的学生在掌握相关教育、教学理论的基础上，能密切地联系教学实际，研究分析中小学教育过程中存在的一些教育争议问题。在整个教育调查报告撰写过程中，应根据所选题目，对学生进行综合训练指导，以提高学生的调查、统计和分析能力，具备撰写教育调查报告的能力。

一、教育调查报告的要求、内容与进度安排

序号	教育调查报告工作内容	起止时间	教学工作目标要求
1	教师讲授教育调查报告撰写的方法、技巧、内容和要求，下达写作任务	第9周	通过撰写教育调查报告，使学生获得系统的数学教育课题研究方法和调查报告撰写能力，通过对一个教育问题的调查研究，进而使师范专业的学生在掌握相关教育、教学理论的基础上，能密切地联系教学实际，研究分析中小学教育过程中存在的一些教育争议问题。
2	学生在教师指导下选题、调研、撰写调查报告	第10—18周
3	学生教育调查报告成绩评定	18周

二、教育调查报告的内容安排与要求

1、研究报告的选题由学生和指导老师结合，根据当前基础教育改革和学生素质培养中的新动向、新问题和新特点，选好调查题目，也可自行选定内容，具体标题自拟；

2、 正文部分3000字左右；

3、 按期刊标准论文格式，有摘要、关键词、参考文献；

4、 调查报告层次分明、结构清晰；

5、 论点突出、论据充分、数据可靠、材料力图详实；

6、 鼓励针对中小学教学中存在的热点问题进行调查、分析、研究；

7、 在查阅资料的基础上，结合对研究问题进行的相关调查、分析完成教育调查报告撰写；

8、 参考资料应“参考”有度，抄袭调查报告经查实均按学校相关规定处理.

三、实践地点选择

学生由学院统一安排在9—18周自行进行教育调查报告写作实践。

四、注意事项

1、教育调查报告形式不能是一些文献资料的简单堆砌，应充分结合调查的实际情况，进行分析、整理、撰写。

2、根据学生人数分组选题，尽量不重复。

3、研究报告正文部分字数在3000字左右。

4、2015级数学与应用数学专业所有学生必须完成教育调查报告的撰写。

5、指导教师为数学与应用数学系相关教师，根据分组确定指导名单。

五、上交成果和成绩评定

1、上交教育调查报告

教育调查报告资料应包括以下几部分：封面、标题、作者姓名、摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献。

教育调查报告题目为黑体20号。院系、姓名，为宋体小四号，其中姓名在题目正下方，院系在姓名的正下方。中文摘要、关键词用黑体小四号。“参考文献”为黑体20号，内容为宋体小四号。教育调查报告的定稿插入页码，居中。论文定稿用A4纸打印。页面设置为上方2.5cm，下方2.5cm，左侧2.5cm，右侧2.5cm；行距为单倍行距。

2、成绩评定

教育调查报告成绩由指导教师根据具体评定标准给出成绩。评定标准如下：

优秀（90-100）观点明确、论据充足、论述深刻、论证严谨、有一定的独创性和实际参考价值；科学性较强、报告结构完整、层次清晰、语言流畅、格式规范。

良好（80-90）观点明确、内容充实、有一定的理论性，论证较为严谨、逻辑性较强，研究报告结构完整、层次清楚、语言流畅、格式规范。

中等（70-80）观点明确、内容较为充实、有一定的理论基础，论证较为严谨，逻辑性较强，报告结构完整，层次较为清楚，语言流畅格式较规范。

合格（60-70）观点明确、材料较为具体、充分，能运用所学知识阐述自己的观点，结构较为完整、层次较为清楚、语言通顺、格式较规范。

不合格（60以下）观点不明确、材料空泛或虚假、论证片面、紊乱、无逻辑性，结构不完整、层次不清楚、语言不通顺，有剽窃、抄袭、由他人代写或其他弄虚作假行为。

教育调查报告成绩不合格者，需重新选题或者针对已选题目进行进一步的调查、研究、分析，完成教育调查报告的撰写任务，不按规定完成者，按安阳师范学院相关规定处理。

安阳师范学院数学与统计学院

2017.10.10